■王佳然 劉某承

李文華（1932年—）

李文華，著名林學家、生態(tài)學家。中國工程院院士、國際歐亞科學院院士。1932年生于山東省，1953年畢業(yè)于北京林業(yè)大學，1961年在蘇聯(lián)科學院獲博士學位。現(xiàn)任中國科學院地理科學與資源研究所研究員，中國人民大學名譽校董、教授，人與生物圈中國國家委員會副主席，農(nóng)業(yè)部全球/中國重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)專家委員會主任委員，《自然資源學報》《農(nóng)業(yè)環(huán)境科學學報》和Journal of resources and Ecology主編等。曾任聯(lián)合國人與生物圈計劃（MAB）國際協(xié)調(diào)理事會主席、世界自然保護聯(lián)盟（IUCN）理事、國際山地綜合開發(fā)中心（ICIMOD）副主席、國際科聯(lián)（ICSU）環(huán)境顧問委員會委員、聯(lián)合國糧農(nóng)組織（FAO）南亞十國小流域綜合治理首席專家、全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)指導委員會主席、中國科學院自然資源綜合考察委員會常務副主任、中國人民大學環(huán)境學院院長等職務。

少年立志，向往自然

李文華的故鄉(xiāng)在山東省東營市廣饒縣里鵲鎮(zhèn)。解放前廣饒是一個非常貧困的地方，瘠薄的鹽堿地加上連年的天災和兵荒馬亂，民不聊生，以出“叫花子”（乞丐）而聞名。1937年日本侵華后，老家兵荒馬亂，民不聊生，李文華一家從山東逃到天津，在天津安下家來，一家五口的生活全靠父親微薄的工資勉強維持。后來，祖父母和姑姑也從山東來到天津。在日本侵占的時期，父親的工作時斷時續(xù)，生活越發(fā)困難。為了節(jié)省，他們在居住的大雜院里，不僅養(yǎng)雞，還曾圈起一角地來養(yǎng)豬、喂羊、養(yǎng)兔。當時的生活雖然艱苦，但是闔家團結(jié)友愛，其樂融融。李文華也正是在年幼時期就對生態(tài)環(huán)境充滿了興趣。

1949年新中國誕生之際，李文華考入了北京大學農(nóng)學院森林系（北京林業(yè)大學前身），成為新中國第一批大學生。當時報考北大森林系，一方面是由于北大令人羨慕的名聲，另一方面是李文華就讀的中學離美國新聞處很近，它在臨街設有一個對外開放的小型圖書館，冬天在那里看書很暖和，李文華和少數(shù)同學經(jīng)常光顧那里。有一次李文華偶然看到一本介紹美國國家公園的圖書，書中介紹了許多自然保護區(qū)，其中有一組照片給他留下了深刻的印象。那是著名的巨杉和花旗松的森林，它們是那樣的壯美、挺拔，還有數(shù)十人才能環(huán)抱的“世界爺”，樹基的空洞可以容納進一輛汽車，令人為之震撼，這激起了他對大自然的向往。在城市長大的李文華當時就想，什么時候能到大自然中親眼看看這些森林？想不到這個一閃而過的愿望，竟成了他畢生科學事業(yè)的前奏。

廣泛學習，厚積薄發(fā)

1953年，李文華從北京林學院（北京林業(yè)大學前身）畢業(yè)后，被留在母校任教。他最初是在森林經(jīng)理教研室做范濟洲教授的助教，后轉(zhuǎn)到森林學教研室（即現(xiàn)在的生態(tài)教研室）在張正崑教授的指導下工作。前一階段的經(jīng)歷使他對森林測算和森林經(jīng)營管理有了比較系統(tǒng)的了解，后一階段的工作則為李文華后來一直從事的生態(tài)學領(lǐng)域的教學和研究打下了堅實的基礎(chǔ)。

1957年9月，李文華被學校推薦到蘇聯(lián)科學院林研所留學，師從著名的生物學家和森林生態(tài)學家蘇卡切夫（Sukachev）院士。學習期間，李文華的一大收獲就是系統(tǒng)地學習了地植物學的基礎(chǔ)知識，并到生態(tài)定位站進行參觀和實習。為了能使李文華在野外工作得到細致的幫助，蘇卡切夫還指定自己在科研方面的得力助手卡爾波夫（Karpov）和列辛（Liexin）做他的輔導老師。卡爾波夫在二戰(zhàn)中左臂受傷致殘，但仍堅持實驗生態(tài)學研究，經(jīng)常一個人穿梭于原始森林進行實驗和觀察，他獻身科學、不畏艱苦和一絲不茍的作風對李文華產(chǎn)生了重要的影響。列辛是地植物學專家，是一個能力很強、有為的年輕科學家，后來成為蘇聯(lián)科學院生物學部秘書。

在他們的悉心指導下，李文華與學友徐振邦相互幫助、互相切磋，完成了《蘇聯(lián)南臺加云杉林的結(jié)構(gòu)與演替》的論文，獲得了副博士學位，并受到蘇聯(lián)共青團《真理報》的表揚。

李文華善于把握許多片段的、短期的學習機遇。在聯(lián)合國教科文組織的支持下，1980年10月到1981年2月李文華在德國漢堡大學的世界林業(yè)研究所進修，在聯(lián)合國熱帶森林研究的負責人Brunig教授的指導和幫助下了解德國林業(yè)研究的概況，到德國許多大學和研究室參觀；1987年10月到1988年2月，在歐共體的支持下李文華和國家科委的孔德涌等在位于比利時首都布魯塞爾的歐共體下屬XII支部（DG12）學習國際科學發(fā)展預測方面的知識，在此期間還前往西班牙和荷蘭等地參加學術(shù)會議和參觀訪問。

為了適應現(xiàn)代科技的需求，李文華還向?qū)W生們學習電腦的應用、辦公軟件的操作、地理信息系統(tǒng)等現(xiàn)代科技知識。1992年李文華以60歲的高齡從學習打英文字開始學習電腦，這在當時的同齡人中絕對屬于超前者。那個年代能有私人電腦者寥寥無幾，他的女兒李菁在德國買了一臺剛問世的482，并利用回國之機突擊性地給他講解了基本用法。從這開始，李文華在使用電腦的過程中向自己的學生邊用邊問，但經(jīng)常出現(xiàn)的問題是屢問屢忘，“學生做老師，我做學生。在學不會時，我這個學生比老師的脾氣還大。”但憑著一股韌勁，電腦運用很快得心應手，成為李文華不可分離的助手。

在清水江下放勞動時，李文華主動要求和工人一起伐木，伐木、釣魚、唱山歌，到林學院后面去學鑄工，在昆明的食堂當采購員……他用自己做的鳥籠子捉鳥，用網(wǎng)捕魚，在工作中感受到投身大自然的幸福快樂。豐富的經(jīng)歷為他生態(tài)研究積累了深厚的實踐經(jīng)驗。

不畏艱辛，深入考察

青藏高原綜合科學考察是李文華學術(shù)生涯中一個重要節(jié)點，他認為，如果不到青藏，很難得到森林宏觀地理分布這樣一個概念。只有在青藏高原綜合科學考察這種多學科交融的工作平臺上才能有這種綜合的熏陶。但當時條件非常艱苦，調(diào)查過程中也出現(xiàn)了許多事故，有的同志當場犧牲；當時的儀器也非常簡陋，有些還要靠自己來設計和定做，包括市場上買來的光度計都有很大誤差。青藏高原的工作固然艱苦，但是在這里進行研究又有無窮的樂趣。不論是從林業(yè)還是從生態(tài)學的角度講，青藏都是一部讀不完的天書。經(jīng)過艱辛的努力，李文華帶領(lǐng)團隊以翔實的第一手資料揭示了西藏森林的分布、組成、結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)力的特點，填補了該地區(qū)森林研究的空白，徹底扭轉(zhuǎn)了西藏無林的陳舊觀念，并且為西藏地區(qū)立地條件的劃分、樹種選擇及資源開發(fā)保護提供了重要的科學依據(jù)。青藏高原考察過程中，李文華與王德才合作，把電子計算機模擬技術(shù)和森林生物生產(chǎn)力和養(yǎng)分循環(huán)的系統(tǒng)工程研究方法向國內(nèi)介紹，并應用于長白山和青藏高原的研究中。他們把計算機符號模擬圖的制圖技術(shù)應用于區(qū)域生態(tài)學研究中，利用分級打印和多層印刷方法制成了我國第一張森林分布和生物生產(chǎn)力彩色模擬圖，這個成果也獲得了中國科學院科技進步獎三等獎。

1985年出版的專著《西藏森林》，迄今仍被認為是該地區(qū)森林研究中最系統(tǒng)和最具有權(quán)威性的著作。青藏科學考察集體獲國家自然科學獎一等獎、中國科學院自然科學獎特等獎和陳嘉庚地球科學獎。

在橫斷山的考察中，李文華和張誼光一起在不同的高度、不同的植被帶設站觀測。這些觀測站基本都建在荒無人煙的地方，而且白馬雪山冰雪封路長達半年，工作條件極為艱苦。與此同時，他們還在小中甸林區(qū)建立了林內(nèi)外對比觀測站。由于中甸林業(yè)局慷慨提供建站所需物資材料和觀測人員，得以在原始云杉林內(nèi)和采伐跡地上建立了觀測場地。在橫斷山野外考察期間，每到一地，李文華都向氣象和農(nóng)林牧水等部門索要一手資料，通過林內(nèi)外的對比進行觀測。這些資料對研究暗針葉林的更新和演替規(guī)律，提供了寶貴的氣象依據(jù)。

李文華曾到過大興安嶺、小興安嶺、完達山和長白山等東北的各個山地進行森林考察和研究，最能引起他心靈震撼、發(fā)自內(nèi)心的熱愛的還是長白山。長白山令他和東北森林結(jié)下一段不解之緣。他把這里看作追求心中綠色的夢的起點，也是心靈的驛站。他表示，在從事林業(yè)研究60年的過程中，有機會到幾十個國家的森林進行參觀和考察，科學研究的方向和地點也幾經(jīng)變遷，但與東北森林的聯(lián)系卻是綿延不斷。除了對這里山山水水的熱愛，還有那人際間的情愫，每提到長白山，總會使他聯(lián)想起在自己科學道路上引領(lǐng)入門的師長、科學研究中親密的伙伴、那些曾共同在艱苦條件下患難與共的學生以及當?shù)亟o自己濃郁友情的淳樸的林業(yè)工作者們。

綠色回歸，保護生態(tài)

生態(tài)學在參與社會變革的過程中也促進了學科自身的發(fā)展，為更好地解決當前自然社會經(jīng)濟復合系統(tǒng)中的問題，生態(tài)學與經(jīng)濟學的交叉研究成為必然。20世紀90年代后期，美國生態(tài)經(jīng)濟學家Daily和Costanza對生態(tài)系統(tǒng)服務功能價值評估的定量研究在科學界和決策層中引起了很大的反響。

2001年，國家自然科學基金委和科技部等部門注意到了生態(tài)系統(tǒng)服務功能研究的重要性，并將其列為今后研究的重點之一。為了進行前期工作，在科技部、中國科學院知識創(chuàng)新工程項目以及國家自然科學基金的支持下，李文華組織國內(nèi)相關(guān)同志開展了生態(tài)系統(tǒng)服務功能的預研究，系統(tǒng)總結(jié)國內(nèi)外在一些典型生態(tài)系統(tǒng)方面所開展的工作及研究成果，探討了國際上有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)服務功能評價的方法、發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，全面總結(jié)了我國典型森林、草地、濕地、水域、防護林帶等生態(tài)系統(tǒng)服務功能的評價方法與最新研究成果，出版了《生態(tài)系統(tǒng)服務功能研究》論文集，成為該領(lǐng)域國內(nèi)較早的一份科研文獻。

2003年，李文華牽頭承擔了國家自然科學基金重點項目“我國陸地生態(tài)系統(tǒng)服務功能及其價值評估”，組織了中國科學院地理科學與資源研究所、中國科學院生態(tài)環(huán)境研究中心、中國生態(tài)系統(tǒng)研究網(wǎng)絡、中國人民大學環(huán)境學院等單位的科研人員，開展了典型生態(tài)系統(tǒng)服務功能的機理及評估方法的研究；從理論上揭示了生態(tài)系統(tǒng)服務功能的本質(zhì)、生態(tài)服務功能發(fā)揮的作用機制以及生態(tài)服務功能的內(nèi)涵與外延；以重要生態(tài)系統(tǒng)服務功能（水源涵養(yǎng)、大氣調(diào)節(jié)、氣候調(diào)節(jié)、水土流失、初級生產(chǎn)力、休閑旅游）為切入點，確定我國農(nóng)田、森林、草地、濕地、海岸等典型生態(tài)系統(tǒng)服務功能的內(nèi)涵、評價指標和評價方法；提出重要生態(tài)系統(tǒng)服務功能的形成機制、評價指標和評價體系，闡明生態(tài)系統(tǒng)服務功能價值化的理論和核算方法，為我國生態(tài)功能區(qū)劃、區(qū)域生態(tài)恢復與建設、生態(tài)補償制度和生態(tài)環(huán)境經(jīng)濟綜合的國民經(jīng)濟綜合核算體制的實施提供科學依據(jù)，于2008年出版了《生態(tài)系統(tǒng)服務功能價值評估的理論、方法與應用》專著。

為更好地促進中國生態(tài)系統(tǒng)服務功能領(lǐng)域的科學研究與國際交流，李文華和中國科學院地理資源所的謝高地一起，與美國佛蒙特大學（University of Vermont）GUND生態(tài)經(jīng)濟研究所所長Robert Constanza教授合作，籌建了中美生態(tài)系統(tǒng)服務研究中心。通過討論協(xié)商，雙方明確了合作研究方向，提出了由美國佛蒙特大學和中國科學院地理科學與資源研究所共同成立“中美生態(tài)系統(tǒng)服務研究中心”的設想，為中國和美國生態(tài)系統(tǒng)服務研究學者提供一個學術(shù)交流平臺。通過學術(shù)交流、培訓和訪問增強研究能力。2008年10月13—18日在中國召開了中美生態(tài)系統(tǒng)服務國際會議，同時為“中美生態(tài)系統(tǒng)服務研究中心”揭幕。該中心是在中美雙方科研人員充分互信和堅實合作的基礎(chǔ)上提出并建立的，并已有了初步的合作成果。該中心將促進中國與美國學者在生態(tài)系統(tǒng)服務研究領(lǐng)域的學術(shù)交流，推動國際生態(tài)系統(tǒng)服務研究的發(fā)展，發(fā)揮中國科學院地理科學與資源研究所在生態(tài)系統(tǒng)服務研究領(lǐng)域的作用。同時，該中心的建立將為我國的研究人員和學生提供一個與國內(nèi)和國際生態(tài)系統(tǒng)服務研究領(lǐng)域?qū)＜覍W者交流的平臺，一個開闊眼界和拓展合作研究范圍的機會。

李文華注重將生態(tài)系統(tǒng)服務功能研究應用于管理。受北京市園林綠化局的委托，李文華和謝高地等接受了北京市森林生態(tài)資產(chǎn)與生態(tài)系統(tǒng)服務功能測算的研究，獲得北京市有關(guān)領(lǐng)導高度評價，把計算結(jié)果作為森林生態(tài)效益補償?shù)鹊闹匾罁?jù)。

2005年，作為中方主席，李文華與日本名古屋大學Hidifumi Imura教授共同承擔了中國環(huán)境與發(fā)展國際合作委員會（CCICED）的國際合作項目“中國生態(tài)補償機制與政策研究”。李文華與國內(nèi)外六位知名專家組成課題專家組。課題組下設生態(tài)補償?shù)膰覒?zhàn)略框架設計、理論方法，以及流域、礦產(chǎn)資源開發(fā)、森林和自然保護區(qū)生態(tài)補償?shù)?個研究專題。學生閔慶文、李世東、楊光梅、李芬、劉某承、張丹等都參與了這項工作。2007年出版了《中國生態(tài)補償機制與政策研究》專著，成為該領(lǐng)域研究的重要參考和依據(jù)。

以可持續(xù)發(fā)展原理為指導，從國際、全國、區(qū)域、景觀、生態(tài)系統(tǒng)的不同層次以及理論方面進行資源生態(tài)工程的研究，這是李文華從森林到人的學術(shù)生涯歸宿和成就的精髓。20世紀80年代正是國際上可持續(xù)發(fā)展概念孕育的年代，此時，他正在擔任聯(lián)合國教科文組織人與生物圈計劃（MAB）國際理事會主席和世界自然保護同盟聯(lián)盟（IUCN）理事以及國際科聯(lián)（ICSU）生物圈地圈計劃（IGBP）研究與培訓系統(tǒng)常務理事，直接參與并推動了這一概念的形成，同時積極參與和推進了可持續(xù)發(fā)展理論、方法和技術(shù)在中國的普及與推廣。他組織和擔任中國可持續(xù)發(fā)展研究會生態(tài)環(huán)境專業(yè)委員會主任和中國21世紀議程專家組組長，參與《中國21世紀議程》框架草案的制訂，并圍繞生態(tài)工程和生態(tài)技術(shù)組織了多次國際研討會和培訓班，向不同層次的代表系統(tǒng)介紹了可持續(xù)發(fā)展的原理、內(nèi)涵和行動策略。近年來，他積極推動國家和地方的生態(tài)建設工作，特別是在生態(tài)省、生態(tài)市、生態(tài)示范區(qū)以及森林城市建設方面發(fā)揮了重要作用。

（作者單位：中國科學院地理科學與資源研究所）

①1986年當選MAB主席后與日本友人交談，中為李文華先生。

②1959年李文華蘇聯(lián)留學時。

③1975年李文華參加橫斷山考察。

④青藏高原科學考察林業(yè)組合影。

⑤1979年11月6日 MAB代表團訪英國。

李文華與MAB計劃結(jié)緣始末

■顧興國

20世紀50年代以來，世界上人口、經(jīng)濟與資源環(huán)境的不協(xié)調(diào)發(fā)展造成的全球性問題日益激化，國際上開展了一系列大規(guī)模生態(tài)學方面的研究計劃以探索解決危機的途徑，其中具有代表性的是聯(lián)合國教科文組織的人與生物圈計劃（Man and the Biosphere Program，簡稱MAB計劃）。早在中國MAB國家委員會成立之前，中國曾派代表參加過MAB的理事會會議，但聯(lián)合國教科文組織希望MAB成員國成立國家一級的永久聯(lián)絡點，負責在本國實施MAB計劃，建立和保持地區(qū)間和國際間的聯(lián)系。

1978年，經(jīng)相關(guān)部門研究決定成立中國MAB國家委員會，并將這一籌建任務委托中國科學院進行。由于中國科學院自然資源綜合考察委員會（簡稱綜考會）具有自然資源研究的基礎(chǔ)，又有組織多學科協(xié)調(diào)攻關(guān)的優(yōu)勢，所以籌建任務由綜考會具體承擔。于是，時任綜考會學術(shù)委員會主席的陽含熙、綜考會主任孫鴻烈和副主任李文華積極籌備。經(jīng)國務院批準，來自中國科學院、國家科委、國家教委、國家自然科學基金委、林業(yè)部、農(nóng)業(yè)部、水電部、國家環(huán)保局、國家氣象局和海洋局等10個部委的34名委員當年就組建了中國MAB國家委員會。李文華任委員會副秘書長，協(xié)助陽含熙秘書長開展日常工作。

1979年，陽含熙當選為MAB國際協(xié)調(diào)理事會執(zhí)行局副主席。同年，MAB國際秘書處特意邀請中國MAB國家委員會到荷蘭、英國、德國和法國等地參觀訪問，以了解各國人與生物圈計劃的實施情況。國家委員會代表團由五人組成，陽含熙任團長，李文華在列，同行的還有陳閱增、任繼周和劉建康。此次考察不僅了解到世界各國人與生物圈計劃的運行機制，還與國際著名的生態(tài)學研究機構(gòu)及研究人員建立良好的合作關(guān)系。

1986年換屆時，本來計劃由李文華接替陽含熙競選執(zhí)行局的副主席，但秘書處與有關(guān)國家代表協(xié)商后建議他競選主席，之后得到全票通過。除了個人的努力外，這當然還與中國的國際地位越來越高和對生態(tài)學的研究重視有關(guān)。執(zhí)行局主席一屆兩年，李文華在第十屆換屆時連選連任，因此他在1986—1990年擔任了兩屆人與生物圈計劃國際協(xié)調(diào)理事會主席和執(zhí)行局主席。1990年，李文華開始兼任MAB國家委員會秘書處秘書長，至今仍是國家委員會的副主席。

在任MAB計劃主席期間，李文華著力推動MAB計劃在中國的推廣和實施。其中由中國、德國和聯(lián)合國教科文組織共同主持的生態(tài)研究合作計劃（Cooperative Ecological Research Project, CERP）就是一個突出的代表。該合作計劃包括霸王嶺熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)研究、小良熱帶生態(tài)系統(tǒng)的恢復、西雙版納熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)的研究、長白山溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)及改進長白山生物圈保護區(qū)經(jīng)營管理工作的研究、巢湖污染的生態(tài)學影響、德興銅礦區(qū)重金屬污染的生態(tài)學影響、德興銅礦區(qū)重金屬污染的生態(tài)學影響、天津市城市發(fā)展的生態(tài)學對策8個課題，在此基礎(chǔ)上形成諸多研究成果。

在三年的合作期間（1987—1990），原聯(lián)邦德國研究和技術(shù)部通過聯(lián)合國教科文組織以信托基金方式為此項目提供248萬美元的經(jīng)費，CERP計劃的規(guī)模無論在中德以往的合作項目中，還是國際MAB計劃中都是最大的。與一般小型合作項目不同的是，該計劃包括了研究、互訪、召開研討會、培訓人員、提供儀器設備等多種合作方式。通過這一計劃的實施，中德雙方取長補短、共同受益，除科學上的收獲外，雙方科學家和管理人員還獲得了參加、組織和協(xié)調(diào)大型國際合作項目的經(jīng)驗。這對今后各國之間進行成功的協(xié)作，以共同對付全球性生態(tài)問題是一次頗有意義的實踐。

通過這一計劃的實施，中國有7個單位，100多名科研人員參加并得到鍛煉，其中不少人現(xiàn)在都已成為中國城市生態(tài)、森林生態(tài)、湖泊生態(tài)、污染生態(tài)等生態(tài)學研究領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物和骨干。此外，李文華還推薦中國青年學者在國際MAB秘書處進行學習和鍛煉，現(xiàn)在也都做出了很大成績。